各系部基层教学法活动

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2021-2022-1教学法活动典型案例-微电子系

发布时间:2022年01月07日 14:56      浏览次数:[]

电子工程学院微电子学系关于专业工程认证的研讨

 

2021-2022 1学期,集成电路设计与集成系统专业通过了教育部工程教育认证申请,就专家进校前的各项准备事宜进行了一次系部内培训。2021 9 25 日,在电子工程学院307会议室,召开了针对集成电路设计与集成系统专业工程认证理念的研讨会

本次教学法活动主持人苗瑞霞,明确本次教学法活动目标,对标专业认证要求和自评报告中的重点内容,给系部老师进行了简单说明

电子工程学院院长杜慧敏老师为系部教师进行了专业认证理念的解读详细阐述了以学生为中心(SC)、基于产出的教育(OBE)、持续改进(CQI)三个核心教育理念的内涵。

从学生、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件六个方面解释了持续改进的机制运行。针对OBE,解释了反向设计教学体系、面向产出的教学评价、能力要求做为毕业要求、毕业要求的内涵四个角度的衡量标准。

   会议最后,杜老师就专家进校可能提到的要求和问题,根据自己往年的经验给系部老师做了简单预案。

 

 


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